青少年如何對待電子游戲議論文

上線便引起了眾多人的討論，其中既有家長、老師們稱贊的聲音，也不乏抱怨與批評。

以我之見，限制未成年人長時(shí)間玩游戲確實(shí)是一件好事，因?yàn)槲覀兩钪幸灿性S多的例子折射出玩物喪志的不可取，凸顯沉迷游戲的缺點(diǎn)。一些原本很正常的學(xué)生因?yàn)槌撩杂螒蚨膹U學(xué)業(yè)，甚至也影響了和家庭的關(guān)系，導(dǎo)致家庭矛盾。有一些比較極端的人甚至就犯下了一些不可饒恕的罪行，之前也有新聞報(bào)道過孩子因?yàn)椴荒芡嬗螒蚨鴤τH人的慘劇。

可是，游戲時(shí)間被限制了，孩子就真的能夠走上正軌嗎？問題在于如果不讓孩子長時(shí)間玩網(wǎng)絡(luò)游戲，那么有沒有其他的娛樂活動(dòng)或者是文化教育活動(dòng)能夠代替生活中玩游戲的這段時(shí)間呢？有些人喜歡教育別人、指導(dǎo)別人，從而獲得自己的虛榮與滿足，總是說著青少年不該玩游戲，卻從沒有想過青少年除了學(xué)習(xí)還該做什么。

現(xiàn)在有很多家庭當(dāng)中都嚴(yán)重缺乏親子時(shí)間，家長回到家里面也就是一直在用手機(jī)刷視頻或者是玩游戲、看網(wǎng)絡(luò)小說。冷落了他們的孩子。與家長之間的互動(dòng)機(jī)會(huì)寥寥無幾，那么孩子能夠做的事情也就只有玩游戲、看視頻這樣的低級(jí)趣味。畢竟在這樣的家庭環(huán)境里面，其實(shí)孩子也很難養(yǎng)成一個(gè)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，因?yàn)楹⒆釉诩彝ギ?dāng)中都是有意無意在模仿著父母的行為，父母的這種行為構(gòu)建的家庭氛圍也在無形之中影響著孩子。

有的父母命令孩子不玩游戲，但是他們每天回家后手機(jī)不離手，長時(shí)間觀看短視頻，他們又有什么立場能讓孩子在題海當(dāng)中苦讀？

此外，禁止未成年人長時(shí)間玩游戲?qū)τ陔姼傂袠I(yè)也是一大沖擊。當(dāng)今我國電競選手年齡普遍偏低，一旦被禁賽，未來又何去何從？電子競技的參賽選手巔峰期短、退役時(shí)間早，未成年人退役后可能就永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)行業(yè)，即使成年以后重回賽場，也早已是明日黃花。

防止未成年人沉迷游戲只是一個(gè)開端，而不是目標(biāo)和結(jié)果。整治游戲的舉措也應(yīng)該配合相應(yīng)的措施來豐富孩子的課余生活，這不禁是為了未成年人的未來，同時(shí)也是為了我們國家的文化事業(yè)建設(shè)能夠日益繁榮。

青少年如何對待電子游戲議論文600字九年級(jí)

隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，電腦幾乎普及到每一個(gè)家庭，目前地球人都在玩電腦游戲。據(jù)統(tǒng)計(jì)，其中中國擁有互聯(lián)網(wǎng)用戶約有五億，我們許多少年學(xué)生也因此迷上了其中的網(wǎng)絡(luò)電腦游戲。針對這一點(diǎn)，我就來談?wù)勍骐娔X游戲的利與弊。

首先我先來講講玩電腦游戲好處有那些。電腦游戲可以使我們多動(dòng)腦，開拓思維。有的電腦游戲是精靈對戰(zhàn)，可以用相克的屬性克制對方。有的電腦游戲闖關(guān)卡時(shí)要想辦法才能到達(dá)電腦游戲的指定地點(diǎn)。

玩電腦游戲還可以放松，當(dāng)你遇一些不暢快的事情，玩一下電腦游戲，你的不暢快就會(huì)像烏云一樣散開，讓你感到身心愉悅，快樂無比。玩電腦游戲還可以培養(yǎng)團(tuán)結(jié)能力，電腦雙人游戲讓我們明白平時(shí)兩人互相幫助，團(tuán)結(jié)起來，才會(huì)嘗到勝利的喜悅。

玩電腦游戲也存在一些弊端。比如長時(shí)間玩電腦游戲會(huì)對我們的視力造成危害，使我們的視力急劇下降。如果更長時(shí)間的玩電腦游戲，就會(huì)近視，到時(shí)變成“四眼”既麻煩模樣也不好看。人天生下來必須運(yùn)動(dòng)才能保持身體健康，如果總是玩電腦游戲，不去戶外活動(dòng)活動(dòng)身體就會(huì)生病。

沉浸于電腦游戲甚至?xí)膹U學(xué)業(yè)?，F(xiàn)代時(shí)期每個(gè)人都有自己的工作，沉迷電腦游戲就會(huì)不務(wù)正業(yè)?，F(xiàn)在有很多同學(xué)整天下課就是專門談?wù)撾娔X游戲，這關(guān)咋打，那關(guān)咋玩。上課時(shí)腦子里想的都是電腦游戲，老師講的一點(diǎn)也聽不進(jìn)去?？荚嚂r(shí)玩得最兇，到了最后，差點(diǎn)都讓他留級(jí)。

電腦游戲會(huì)讓我們上癮，覺得缺少它好像沒有太陽一樣暗淡無光。玩電腦游戲就好像家常便飯，甚至對親人有了潛在的攻擊意識(shí)。誰阻止你就成了你的仇人，還會(huì)加害于他們。

通過我的一系列調(diào)查，我個(gè)人認(rèn)為玩電腦游戲的利大于弊。長期被電腦游戲迷惑而沉浸于虛擬時(shí)空中，電腦游戲最終會(huì)像一個(gè)邪惡的怪獸，吞噬掉每一個(gè)小朋友的純潔的心靈。我提倡大家最好不要玩電腦游戲，想玩也要有規(guī)律的玩，有節(jié)制地去玩，電腦游戲只占大多游戲的百分之幾，除了電腦游戲，我們還可以去玩玩健身之類的游戲，那樣游戲才能有益身心健康。

還是要把學(xué)習(xí)放在第一位，每當(dāng)遇到想玩電腦游戲的時(shí)候，心里總想一個(gè)問題：電腦游戲?qū)ξ覀兪遣皇怯泻?是利大于弊，還是弊大于利呢，當(dāng)想通、想正確了這個(gè)問題，我們就會(huì)有節(jié)制地去把控好玩電腦游戲，處理好我們的學(xué)習(xí)、生活等方方面面的問題。我向大家保證，以上這些我一定說到做到，決對言行一致。

青少年如何對待電子游戲議論文500字

我們今天來談一談學(xué)生們該不該玩網(wǎng)絡(luò)游戲。

我方觀點(diǎn)是可以玩游戲。對手先一句當(dāng)頭炮：“那些學(xué)霸玩游戲嗎？有誰？”我直接接上一句：“學(xué)霸玩游戲的有很多，放松一下學(xué)習(xí)的壓力?！睂κ滞Ａ袅?，一會(huì)兒又接著一句：“玩的小孩哪有美好的未來哪有美好的前程。”這問題有點(diǎn)難呀，我們停留了好久。

突然，我身邊的人一下子喊道：“美好的未來和美好的前程就是當(dāng)上職業(yè)選手，月薪好幾萬，也不比那學(xué)歷高的人的月薪低，反而還高了好多?！边@真絕呀，對面各個(gè)都驚慌了，根本沒啥能回這句話。

青少年如何對待電子游戲議論文題目

題目：青少年游戲利弊談

青少年如何對待電子游戲議論文300字

隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展，當(dāng)今社會(huì)不斷涌現(xiàn)出新的事物。早在二十年前，恐怕沒有幾個(gè)人知道“電子游戲”這個(gè)詞兒。而如今，尤其是在校園里的學(xué)生，幾乎是無人不知，無人不會(huì)玩。對于這新興的事物，我們學(xué)生應(yīng)該怎樣看待呢？

　　有很多人談?wù)撾娮佑螒蚩谌魬液?，有很多人玩電子游戲如癡如狂。筆者卻以為，電子游戲弊大于利。

　　電子游戲的確能給我們帶來許多快樂。在那個(gè)虛擬的世界中，可以實(shí)現(xiàn)我們的幻想：做一位時(shí)代超人；遨游一回宇宙太空；當(dāng)一名天下無敵的武林高手……在那里，可以盡可能發(fā)揮我們的智慧，過關(guān)斬將，除邪扶正；在那里，快樂無窮。

　　在學(xué)習(xí)緊張之余，玩會(huì)兒電子游戲能夠?qū)ξ覀兊念^腦起到調(diào)節(jié)作用，開啟智慧，豐富業(yè)余生活。然而，任何事物都有其兩面性，電子游戲帶來的負(fù)面影響卻是讓我們觸目驚心的。

　　學(xué)校中玩電子游戲的學(xué)生不在少數(shù)，據(jù)他們的親身體驗(yàn)，每天至少玩半個(gè)小時(shí)，有的要玩一至二個(gè)小時(shí)。正是這樣長時(shí)間坐在電子游戲機(jī)前，造成視力低下，校園中一時(shí)形成“眼鏡熱”。不僅這樣，玩電子游戲還占去了他們寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢，成績直線下降。

　　某校一男生，成績名列前茅，曾獲得市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)。一次偶然的機(jī)會(huì)接觸了電子游戲。從此，一見鐘情，在他的眼里，讀書開始變得枯燥無味，只有在那虛擬的電子游戲當(dāng)中才能找回自己的快樂，才能找到自己的成就感。先是每天放學(xué)之后玩，越玩越癡迷，半期下來，成績直線下降。漸漸地，父母每月給的幾十塊零花錢也不夠用了。于是就撬開了父母的保險(xiǎn)柜，偷走了五百多元錢，成天泡在電子游戲廳里。餓了吃點(diǎn)零食，困了就睡在游戲機(jī)旁。這樣的現(xiàn)象我們難道不為之震驚。類似這樣的例子，生活中比比皆是，青少年學(xué)生由于身心不成熟，缺乏自制力，一旦沾染上電子游戲，就會(huì)形成惡性發(fā)展。他們玩游戲，廢寢忘食，影響身體健康，荒廢學(xué)業(yè)，甚至走上犯罪的道路。

　　可見，電子游戲帶來的嚴(yán)重問題不得不引起家長、學(xué)校、社會(huì)的重視。我要告誡那些正如癡如狂的“電子游戲迷”們，盡快走出電子游戲的陰影，我們的生活本是絢麗多彩的，不要讓電子游戲主宰了我們的學(xué)習(xí)和生活。

青少年如何對待電子游戲議論文600字

中學(xué)生能帶手機(jī)嗎？

隨著科技的發(fā)展，手機(jī)作為現(xiàn)代通訊最方便、最快捷的工具，越來越受人們的歡迎，但隨之涌現(xiàn)出的問題也越來越多。其中，中學(xué)生能不能帶手機(jī)的問題最為突出。其實(shí)，在中學(xué)生中，能否擁有和使用手機(jī)已經(jīng)成為時(shí)尚的標(biāo)志。

有人認(rèn)為應(yīng)該允許中學(xué)生帶手機(jī)，也有的人認(rèn)為不應(yīng)該。當(dāng)然，智者見智，仁者見仁。

有些人認(rèn)為帶手機(jī)更有助他們的學(xué)習(xí)，日常生活也更加方便。有手機(jī)在身邊，可以隨時(shí)隨地通過上網(wǎng)閱讀名著，查閱學(xué)習(xí)資料，當(dāng)心情不好時(shí)，可以上網(wǎng)聊天，向最好的朋友傾訴心事，這樣就不會(huì)被心事壓抑了，當(dāng)學(xué)習(xí)壓力大時(shí)，也可以聽聽音樂，看看電影，玩玩游戲以此來緩解壓力。還可以與親朋好友打電話問一聲好。

難道這些就是中學(xué)生應(yīng)該被允許帶手機(jī)的理由嗎？我認(rèn)為當(dāng)然不能完全算是了，大部分中學(xué)生帶手機(jī)還是弊大于利。

手機(jī)只是一種通訊工具，而不是學(xué)習(xí)工具，更不是可以依賴的傾訴對象，中學(xué)生的前程毀在手機(jī)上的例子還少嗎？遠(yuǎn)的不說，就說我曾經(jīng)的一位同學(xué)，小學(xué)期間，每次考試都是第一名，上了初中，學(xué)習(xí)成績也是非常好的。但自從帶了手機(jī)到學(xué)校后，整天迷上手機(jī)，結(jié)果學(xué)習(xí)成績一落千丈，大不如前，盡管他的家長說了又說，但是一點(diǎn)作用都不起。帶手機(jī)對我們的學(xué)習(xí)危害已經(jīng)足夠大了。再說，手機(jī)有輻射，長時(shí)間玩手機(jī)對我們的眼睛、身體都有嚴(yán)重影響?？梢娛謾C(jī)對我們的危害有多大。

當(dāng)然，手機(jī)并不是對每個(gè)人都不允許的，對于那些自制力很強(qiáng)的人，帶手機(jī)并沒有多大的壞處，因?yàn)樗麄冎朗謾C(jī)的危害，除了有必要的時(shí)候與家人聯(lián)系，大部分時(shí)間都是在寢室放的。

關(guān)于帶手機(jī)的利與弊之爭仍會(huì)繼續(xù)，總之，認(rèn)清其中的利與弊，很好的克制自己，不能讓自己敗在手機(jī)下。

青少年如何對待電子游戲議論文650字

古人的名言警句寫得好，“水可載舟，也可覆舟”電腦可以認(rèn)知、了解時(shí)代信息，吸收好詞佳句，掌握科技方法，更可讓人汲取知識(shí)，用知識(shí)來武裝自己，使自己知識(shí)更加豐富。

可是電腦 又是一個(gè)恐怖的職業(yè)殺手，“殺人”的方式極為老道，將人深深地迷住，毫無斗志，甚至讓人發(fā)心臟病而死。

我相信你一定能克服重重困難，放下游戲，面對生活。

青少年如何對待電子游戲議論文提綱

今天，我們學(xué)校舉行了隆重的心理健康游戲。游戲可好玩了。

其中，給我印象最深的游戲是同舟共濟(jì)，剛上去的時(shí)候很簡單，但是，到最后只剩下一塊泡沫拼板了。我們互相抱在一起，不讓對方倒下。終于結(jié)束了，我問阿姨：“我們贏了嗎？”阿姨說：“你們贏了?！蔽覀兞⒖虤g呼起來。我還用票卷換了一盒飛行棋。

小學(xué)生心理健康作文

現(xiàn)在有許多的事情影響著我們小學(xué)生的心理健康。比如：最近接連發(fā)生的校園慘案、如今的升學(xué)壓力……無時(shí)不在影響著我們小學(xué)生的心理健康。現(xiàn)在就讓我們來討論討論小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。

我認(rèn)為應(yīng)該不要分什么名校，如果說哪個(gè)孩子上的是名校，就認(rèn)為他很好，說他將來一定有出息。而恰恰相反的，如果哪個(gè)孩子沒上名校，就認(rèn)為他將來不會(huì)有什么出息。這是肯定的嗎？我們?？吹揭恍└咧巧痰姆缸铮缸锓肿硬痪褪侨藗冃哪恐袕男￠L大的小天才嗎？而沒擁有知識(shí)淵博的人，不也照樣成為英雄嗎？因?yàn)橛辛耸裁疵?，父母都希望我們將來有出息，也不管我們愿不愿、適不適合，給我們報(bào)了各種各樣的培訓(xùn)班。我們小學(xué)生的周六、周日已經(jīng)成了正常的上課時(shí)間，讓我們沒有了屬于自己的休息和娛樂時(shí)間。雙休日也成為了我們小學(xué)生痛苦的兩天。好希望不再有什么培訓(xùn)班，還給我們自己的時(shí)間，與家人在一起過一個(gè)愉快的周末。

我們沒有了壓力，學(xué)得輕松，成績一定更優(yōu)秀。

作文：心理健康與幸福人生

有了健康的心理，才能正確、匆容、坦然的面對一切。才能對幸福有一個(gè)正確的理解，才能對幸福有一個(gè)合理的追求，你才會(huì)有幸福感。

貧困山區(qū)的小朋友們在那破爛不堪的教室里，用塑料布蒙蓋著窗戶、門框，遮風(fēng)檔雨。用石塊當(dāng)?shù)首?，坐在用木板搭起的課桌旁，津津有味地聽老師講課，努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，他們的臉上都泛著幸幅的微笑。有老師傳授知識(shí)，他們能學(xué)到知識(shí)，他們感到了幸福。因?yàn)樗麄兊男睦砗芙】担呵嗌倌陼r(shí)期學(xué)習(xí)是第一重要。所以他們?nèi)琊囁瓶实貙W(xué)習(xí)著，吸收著知識(shí)的養(yǎng)分，他們快樂著，他們覺得幸福。

同學(xué)們，你有何感想？

你有沒有感到他們的環(huán)境和條件與我們城市里學(xué)校有那么大的差別？我們教室寬敞明亮，設(shè)施齊備，老師辛勤地教誨著我們。我們是否每位同學(xué)都在努力地學(xué)習(xí)？我們在學(xué)習(xí)中會(huì)遇到疑難，在生活中會(huì)遇到同學(xué)之間的友誼向題，師生關(guān)系的處理問題。我們每個(gè)人是否都能正確對待？都能正確處理？我們的臉上是否能都泛起山區(qū)小朋友們面頰上的幸福微笑！

問題是我們每個(gè)人都要有一個(gè)健康的心理。人的一生都會(huì)遇到各種困難，都會(huì)經(jīng)受各種挫折，這是不可避免的。我們只有認(rèn)真面對，勇敢地接受挑戰(zhàn)，在困境中求發(fā)展，求提高。當(dāng)我們克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，戰(zhàn)勝了地挑戰(zhàn)，向困難挑戰(zhàn)其實(shí)是向自己挑戰(zhàn)，能一鼓作氣通過考驗(yàn)，人生就從突破和創(chuàng)新中獲得無限的意義，我們就會(huì)有成就感，就會(huì)感到快樂。幸福沒有距離、沒有標(biāo)準(zhǔn)，。當(dāng)你心滿意足時(shí)，當(dāng)你感到快樂時(shí)，就是幸福。

心理健康作文爆米花

青少年如何對待電子游戲議論文800字

在這個(gè)時(shí)代的變更，上海大多數(shù)青少年都沉迷于游戲的電腦，在此我的看法是非常不贊同的，這個(gè)使我們太沉迷于游戲而導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降，還有過于的依賴的互聯(lián)網(wǎng)也是一個(gè)不好的因素。

人們總是會(huì)在上課的時(shí)候想到游戲這些，那么就會(huì)導(dǎo)致自己的終身被受到影響。

青少年如何對待電子游戲議論文400字

如今，青少年隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步與電子游戲的“親密度”非常高了也越來越增加著，如今青少年每天玩電子游戲的時(shí)間于2小時(shí)的大約有百分之50，青少年，每天玩電子游戲的時(shí)間長達(dá)2到4小時(shí)的大約百分之24，而剩下的百分之26就是大于2到4小時(shí)的青少年。隨著玩電子游戲的人數(shù)越來越多了，對于青少年應(yīng)不應(yīng)該玩電子游戲這個(gè)問題是越來越多人的關(guān)注點(diǎn)了，對于這個(gè)問題每一個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)，而我的觀點(diǎn)是青少年可以玩電子游戲但是要適可而止。因?yàn)殡娮佑螒蛞呀?jīng)進(jìn)入我們生活，我們不得不接觸電子游戲。

　　下面我們就談一下電子游戲的.好處，電子游戲到底有什么好處？電子游戲有三個(gè)好處。一、電子游戲其實(shí)是可以訓(xùn)練一個(gè)人的邏輯思維能力的。二、而且有一些科學(xué)研究表明，其實(shí)適合度地玩電子游戲可以使孩子的大腦得到更好的休閑與放松。是有益于孩子的身心健康發(fā)展，只要不沉迷游戲適度玩玩游戲可以的三、玩電子游戲可以增長自己的見識(shí)。

　　而我們青少年應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)電子游戲，控制玩電子游戲的時(shí)間，正確的適度玩電子游戲輕松我們的大腦和自己。

青少年如何對待電子游戲議論文200字

“當(dāng)我們擁有了面向未來的先進(jìn)教育工具和教育產(chǎn)品時(shí)，我們的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)能否與時(shí)俱進(jìn)，成為開展未來教育的先決因素之一?！?在日前由21世紀(jì)英語教育傳媒、新教育研究院和騰訊共同舉辦的“青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)與教育創(chuàng)新論壇”上，全國政協(xié)常委、新教育實(shí)驗(yàn)發(fā)起人朱永新如是說。

2020年9月發(fā)布的《青少年藍(lán)皮書：中國未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用報(bào)告（2020）》顯示，未成年人的互聯(lián)網(wǎng)普及率已達(dá)99.2%。在享受數(shù)字生活帶來快樂和便利的同時(shí)，一些未成年人對電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)的依賴不斷加深甚至成癮，如何提升青少年的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，成為輿論關(guān)注的熱門話題。

網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育提上日程

值得關(guān)注的是，《青少年藍(lán)皮書：中國未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用報(bào)告（2020）》同時(shí)顯示，未成年人首次觸網(wǎng)年齡不斷降低，10歲及以下開始接觸互聯(lián)網(wǎng)的人數(shù)比例達(dá)到78%。青少年“數(shù)字原住民”的特征愈發(fā)明顯。

與此同時(shí)，關(guān)于未成年人觸網(wǎng)出現(xiàn)問題等方面的報(bào)道不時(shí)見諸媒體。對此，有些家長視網(wǎng)絡(luò)為“洪水猛獸”，有些家長認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于未成年人的作用更大。家長態(tài)度不同的背后正是未成年人的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)這個(gè)焦點(diǎn)話題。

其實(shí)，放眼全球，網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育并非新鮮事。朱永新介紹說，在英國，在網(wǎng)絡(luò)普及之前，與網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育相近的媒介素養(yǎng)教育就已得到關(guān)注。如今，英國的媒介素養(yǎng)教育課程已經(jīng)相當(dāng)成熟，覆蓋了從小學(xué)到大學(xué)教育全過程?！疤嵘闯赡耆说木W(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，離不開家庭、學(xué)校、社會(huì)等多方共同努力，緊密聯(lián)動(dòng)。” 朱永新說。

在中國教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)副理事長孫云曉看來，“家庭、學(xué)校、社會(huì)都需要形成一個(gè)共識(shí)。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，青少年的媒介素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育最核心是4個(gè)字——賦權(quán)賦能，不能把網(wǎng)絡(luò)妖魔化”。

學(xué)校和家庭教育互為補(bǔ)充

北京師范大學(xué)曾做過一次大型家庭教育調(diào)查，調(diào)研結(jié)果顯示，中小學(xué)生最需要的是“溫暖的家”。有溫暖的家，孩子就不容易沉迷網(wǎng)絡(luò)。

北京師范大學(xué)心理健康與教育研究所所長邊玉芳提供的數(shù)據(jù)也為上述結(jié)論提供了支撐。“通過大數(shù)據(jù)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)親子關(guān)系每增加10%，孩子的校園歸屬感可以增加約8%，網(wǎng)絡(luò)成癮問題可以降低約7%?！?/p>

這些調(diào)研結(jié)果都從側(cè)面印證了家庭在孩子網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培養(yǎng)過程中的重要作用。

正在北京讀初中的董一瑋上小學(xué)時(shí)很喜歡玩游戲，父母的做法不是阻止他玩，而是推薦了兩款適合他的游戲，“因?yàn)樗麄冋J(rèn)為游戲不僅是娛樂放松的方式，還是可以獲得正向收獲的途徑”。事實(shí)證明，董一瑋通過玩父母為他選擇的兩款游戲，不僅提升了創(chuàng)造能力，還提高了英文水平，更為他日后正向利用網(wǎng)絡(luò)奠定了基礎(chǔ)。

朱永新表示，父母的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)對未成年人的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培養(yǎng)至關(guān)重要?！皯?yīng)當(dāng)將家庭納入網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育體系，首先讓父母懂網(wǎng)，學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)絡(luò)問題上與孩子建立開放友好的溝通。比如，家長可以和孩子協(xié)商建立網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則，約定每天的手機(jī)使用時(shí)長，幫助孩子培養(yǎng)自我控制、自我管理的能力?！?/p>

就學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培養(yǎng)過程中應(yīng)該發(fā)揮的作用，北京市朝陽區(qū)呼家樓中心小學(xué)集團(tuán)校長馬駿舉例說：“對青少年來講，最好的教育莫過于自我教育，要讓他們在實(shí)踐體驗(yàn)過程中自己去認(rèn)知和感受。所以在我們小學(xué)，會(huì)用班會(huì)課的時(shí)間與孩子們探討網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的優(yōu)勢與弊端?！?/p>

網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商應(yīng)負(fù)起責(zé)任

在提升未成年人的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)過程中，社會(huì)的力量不可忽視。正如“青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)與教育創(chuàng)新論壇”參與者發(fā)起的《青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育倡議》》所倡議的：“相關(guān)行業(yè)營造健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，承擔(dān)為未成年人提供安全網(wǎng)絡(luò)空間和健康網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的社會(huì)責(zé)任；全社會(huì)應(yīng)合力縮小數(shù)字鴻溝，以網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育帶動(dòng)教育扶貧，縮小教育資源差距?！?/p>

朱永新呼吁，要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的作用，提倡“科技向善”，探索新的數(shù)字技術(shù)，為未成年人打造一個(gè)健康友好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，事實(shí)證明，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)在未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育中大有可為。

在提升未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的社會(huì)支持層面，騰訊做出了積極嘗試。2017年，為協(xié)助家長管理子女游戲行為，騰訊推出成長守護(hù)平臺(tái)。如今，該平臺(tái)已經(jīng)聚集了將近2700萬家庭用戶，每天有1049萬個(gè)未成年人賬號(hào)因超時(shí)被強(qiáng)制下線。

“社會(huì)要做的，是盡可能保護(hù)青少年的天性，引導(dǎo)其借助網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)起通用的學(xué)習(xí)能力?！?騰訊公司副總裁姚曉光說。