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如何愛自己(如何愛自己的班級)

來源:m.hxz788.com   時間:2022-10-21 04:24   點擊:176   編輯:niming   手機版

如何愛自己的班級

要是低年級的孩子,他們不知道什么叫班集體,要讓他們熱愛班集體,首先要讓他們愛上他們的老師,老師每天帶著孩子們在寬敞明亮的教室里快樂的學習和生活。其次就是同學之間互相幫助,團結友愛。這樣一來他們就會覺得他們班真好,喜歡自己的班級。

如何愛護自己的班級

教室是學生們學習和生活的地方,學生們從早上到校到晚上放學,大部分的時間都是在教室里面度過的。護好教室的環(huán)境,學生在干凈整潔的教室環(huán)境當中學習,他們的心情會很好,學習效率也會提高。

反之,如果教室衛(wèi)生臟亂差,環(huán)境一片混亂,在這樣的環(huán)境當中,他們怎么會有的心情學習呢?

如何愛班級作文

對于咱們班級的想法我提出以下幾點:1,學習接對子,讓學習成績優(yōu)異的同學一對一幫助成績差的同學,盡快提升。2,辦好學習園地,讓有繪畫特長的同學積極參與進來,辦出咱班的特色。萊垍頭條

3,班級的足球隊參加學校比賽的時候讓語文老師去當教練人家很專業(yè)。萊垍頭條

希望老師能夠多微笑面對同學們。萊垍頭條

如何愛自己的班級老師

一、關愛學生先要關心學生,關心是情感激勵的首要因素。關心學生就是胸中裝著學生,心中想著學生,服務于學生。關心學生體現(xiàn)在許多方面:當學生在心理上產(chǎn)生苦惱時,教師及時幫助解開疙瘩;當學生在身體上出現(xiàn)不適時,師及時幫助尋醫(yī)問藥;當學生在學習上遇困難時,教師及時幫助清理路障;當學生在生活上遇到不便時,教師及時幫助排憂解難。教

師應爭取做到:學生哪里需要教師,哪里就有教師的身影。這就是說,對于學生的得與失、

冷與暖、好與惡、喜與悲,教師不僅要記在心上,說在嘴上,而且要落實在行動上。

二、關愛學生就要尊重學生在諸多愛生的美德中,尊重是愛之核心。教師尊重學生,就是要尊重學生的主體地位,發(fā)揮學生的主體作用。教書也好,育人也罷,都是師與生的雙邊活動,這是一個雙向交流的復雜程序,簡單的一方能動、另一方被動的生產(chǎn)模式。充分尊重學生既可密切聯(lián)系師生感情,又是可煥發(fā)學生創(chuàng)造熱情,激發(fā)奮發(fā)向上,銳意進取心

理。但是,現(xiàn)在的學生知識面寬,思想活,對人生、思想、前途、事 業(yè)、社會等,都有所思考,在考慮過程中,對什么是尊重也存有錯誤認識,若是對他們的設計,不管正確與否都全盤接受;對他們作為,不管是否得體,都鼓掌喝彩,必然會導致學生錯誤思想的蔓延。真正的尊重,應當體現(xiàn)因人制宜,體現(xiàn)個性的原則。

三、關愛學生還要理解學生理解學生就是懂得學生心里想的,相信學生口說的,明白學生手中干的。小學生由于年紀小、閱歷淺、經(jīng)驗少等多種因素,不時會出現(xiàn)或這或那、或多或少、或輕或重的錯誤言行,這些都在所難免。一個人總是由童年到少年,再由少年到青年,

一步一步走向成熟的。教師對學生,尤其是對后進行的錯誤,不能見到風就想到雨,不能怒不可遏,動輒訓斥,更不能體罰或變相體罰。正確的態(tài)度應是:允許學生犯錯誤,又允許學生改正錯誤。同時要知道,改正錯誤不可急于求成,它是一個漸變的過程,需要教師細心、細致、不懈地扶持。

四、關愛學生定要信任學生信任學生可解釋為信而任之即相信敢于托付。首先,在對待全體學生上,要一視同仁、不偏不倚,要努力做到以信任之心待之,以信任之目視之,以信任之耳聞之,以信任之言任導之;其次,在對待后進生上,同樣要以信任為前提,不能橫挑鼻子豎挑眼,不能抱有成見,學生犯錯誤,應當心平氣和地讓他坐下來,想方設法讓他開口說話。然后順勢進行引導,最終使之幡然醒悟。再次,在對待班干部上,要堅持做到疑人不用,用人不疑充分調(diào)動全體班干部的積極性與創(chuàng)造性,讓它們在信任的土壤上茁壯而健康地成長。

陶行知先生說過:不要你的金,不要你的銀,只要你的心。只 要教師用心去關心學生、尊重學生、理解學生、信任學生,那么學生所有的嫩芽在得到老師言語行為的呵護滋潤后,將會更好地茁壯成長。愛護學生是每位教師應盡的責任。

教師如何才能進到教師職責,我認為主要要做到以下三條:

首先,要熱愛生活,要有愛心,愛心。以對學生為例,愛心體現(xiàn)在尊重學生的人格,相信學生的發(fā)展?jié)摿统砷L的力量,平等地對待每一位學生,能夠理解與寬容學生,關心與關愛學生;使學生能夠在理智與情感交融的氛圍中享受愛的滋養(yǎng),實現(xiàn)快樂成長。端正態(tài)度,熱愛教育事業(yè)。一份職業(yè),一個工作崗位,都是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎保障。同時,一個工作崗位的存在,往往也是人類社會存在和發(fā)展的需要。所以,愛崗敬業(yè)不僅是個人生存和發(fā)展的需要,也是社會存在和發(fā)展的需要。

剛走上工作崗位的青年人都有對未來的美好憧憬,他們熱愛生活,也熱愛自己的事業(yè)。但人生不是一帆風順的,當現(xiàn)實與理想之間發(fā)生矛盾時,許多人經(jīng)不住考驗,開始懷疑自己是不是選錯了工作,也有的人在經(jīng)歷挫折后怨天尤人、牢騷滿腹。而真正的強者則在經(jīng)歷了困苦后獲得成功。如果我們端正我們的態(tài)度,積極面對挫折,能以這種精神來對待生活、對待教育事業(yè),那又何愁生活無趣、事業(yè)無成呢?

其次,要善于發(fā)現(xiàn),樂在其中。同情和幫助弱小者,給學生示范同情心;關愛和幫助成長中的學生,讓學生體驗同情心;引導學生愛護與幫助對弱小者,使學生固化同情心有些教師由于工作長期沒有起色而情緒低落、畏首畏尾;有些教師覺得教學工作單調(diào)重復,學生調(diào)皮不努力學習。由于這樣那樣的原因,對教學也失去了興趣。其實只要我們善于發(fā)現(xiàn),教學工作還是是充滿樂趣的:中學生思維活躍,單純可愛,給他們一個小小的鼓勵,他們就會帶給你驚喜和歡樂。教學中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn),難道就沒有令我們感動的瞬間。第三,要營造環(huán)境,讓自己快樂工作,學生快樂學習。教師要保持開朗的心境和健康的心態(tài),在努力適應環(huán)境的同時,要改造環(huán)境,努力營造一種學習氛圍,一種工作環(huán)境,爭取把更多的時間用在學習、工作、思考和創(chuàng)造上,這樣不但會有益于教師自身的發(fā)展。

愛崗敬業(yè)是一名教師需具備的最基本的師德修養(yǎng),只有才能完成教育新一代的神圣使命,才能不辱教師這一神圣而崇高的職業(yè),才能實現(xiàn)自己真正的人生價值。因此,我們要學習魏書生的教育精神,做一名愛崗敬業(yè)的教育者。作為一名人民教師,只有愛護、教育的義務和責任,沒有喜歡一部分,歧視另一部分的權力,教師就是一位多孩子的母親,每個孩子都是母親心頭肉,愛要灑向全體學生。其次是要堅持促進學生在德智體等方面全面發(fā)展。學生在教師的教育下,要成為人才。

如何愛自己的班級作文

我的班級是個溫暖的班級,團結的班級,積極向上的班級

我愛我的班級應該怎么做

描寫班集體的唯美句子大全

1、只有集體和教師首先看到學生優(yōu)點的地方,學生才能產(chǎn)生上進心。

2、青春意味著綠色和希望。每個人在度過自己的青春時,應該為大地增添一分綠色,為集體增添一分希望。

3、每個人在他生活中都經(jīng)歷過不幸和痛苦。有些人在苦難中只想到自己,他就悲觀消極,發(fā)出絕望的哀號;有些人在苦難中還想到別人,想到集體,想到祖先和子孫,想到祖國和全人類,他就得到樂觀和自信。

4、每學期學校里都要評選出年級先進班。當光榮榜上又有我們班評為先進班時,全班同學都伸出兩根手指用V比劃著,來表達自己喜悅的心情。

5、只有用集體的力量才能夠解釋那直到現(xiàn)在還是不能超越的神話和史詩的深刻的美。

6、對父母和同志,對集體和社會,對人民和祖國的義務感,要像一根紅線一樣貫穿人的一生。不懂得什么是義務和缺乏義務感,就談不上人的道德,也談不上集體。

7、班集是我除家以外的別一個溫暖的港灣,在這里有歡聲笑語,也有淚水,但是這個班是我們每一個人凝結成的溫暖的家,我們愛自己的家,愛自己的班集體,我們曾經(jīng)一起努力過,一起奮斗過,一起在這里成長,這里有我們每個人奔跑的足跡,我愛人們的班集體,是最優(yōu)秀的!

8、人的巨大的精神力量就在這里覺得自己在友好的集體里面。

9、思想好比火星:一顆火星會點燃另一顆火星。一個深思熟慮的教師和班主任,總是力求在集體中創(chuàng)造一種共同熱愛科學和渴求知識的氣氛,使智力興趣成為一些線索,以其真摯的復雜的關系--即思想的相互關系把一個個的學生連接在一起。

10、一個人如果單靠自己,如果置身于集體的關系之外,置身于任何團結民眾的偉大思想的范圍之外,就會變成怠惰的保守的與生活發(fā)展相敵對的人。

11、喜歡一個人漫步于校園,獨自感受校園的清新,體味它的點點變化。清晨,中午,黃昏,不同時刻的她呈現(xiàn)不同的婉約與和諧。走在林蔭小徑上,不時會有灰白相間的喜鵲從面前掠過,落在草坪上悠閑自在的踱來踱去,一點也不畏懼人的接近。而不管目光投向哪,映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在她那一抹濃濃的綠意下,每天都有讓人驚喜的發(fā)現(xiàn)。

12、陪我一起走這慢慢人生路吧。一路有你的陪伴才不會孤獨。有你的地方就是最好的地方。

13、班級是一座大花壇,玫瑰爭艷,茉莉吐蕊,薔薇亦素雅地開放著;班級是一個百鳥園,百靈秀才藝,布谷在低語,但也容得下小麻雀絮絮不停!

14、一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸,一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。

15、好的班級是那高遠的天穹,孩子則是天穹下翱翔的鳥兒;好的班級是那遼闊的海洋,孩子則是海洋里遨游的魚兒。老師所承擔的就是那鳥媽媽,教會鳥兒會飛;是那魚媽媽,教會魚兒會游。天高任鳥飛,海闊憑魚躍。

16、班級是一個長長的句子,根據(jù)意愿,學生可以做主謂賓,可以當定狀補,學生成分的不同是因他們個性的標簽不一樣。眾多的不一樣使句子有豐富的底蘊和內(nèi)涵。

17、個人如果但靠自己,如果置身于集體的關系之外,置身于任何團結民眾的偉大思想的范圍之外,就會變成怠惰的保守的與生活發(fā)展相敵對的人。

18、我愛我的班級。班中的每一位同學都是那么的善良團結友好可愛。同學們都富有愛心樂于助人。

19、班級應該像一方小池塘,允許不同稟賦的學生萬類霜天競自由自由地發(fā)展個性,自主地發(fā)掘潛能,自覺地追求夢想。

20、任何一種不為集體利益打算的行為,都是自殺的行為,它對社會有害。

21、班級是一個天然的氧吧,這里有豐富的養(yǎng)料、清新的空氣、溫暖的土壤、充足的水分。孩子們在此自由伸展生命的枝丫,吮吸大自然的甘露。

22、當我們?nèi)〉贸晒Φ墓麑崳前嗉w與我們共同分享成功的喜悅。當我們傷心失落時,是班集體帶給我們安慰鼓舞我們重振信心。當我們生病時,又是班級中的每一員來關懷,來給予我們內(nèi)心的溫暖。一個溫暖的班集體,是多么像我們第二個家庭!

23、愛是一個溫馨的字眼,我們周圍的每個角落充滿了愛家庭的愛,社會的愛,班級的愛,我就生活在一個充滿友愛的班級里。

24、班級是放飛心靈的樂園,任孩子自由徜徉;班級是溫馨和諧的港灣,任孩子健康成長;班級是展示才藝的舞臺,任孩子翩躚起舞。

25、為集體,為他人多做好事善事,維護集體利益和榮譽,懂得在集體生活中要團結友愛互相幫助,要養(yǎng)成集體生活中應有的習慣和行為準則,自覺遵守集體紀律,培養(yǎng)熱愛集體的感情。

26、不管多久沒見面,我們彼此都還是老樣子,脾氣差,說話大聲,不注意儀表。可是,永遠笑的那么開心。

27、班級是一個綠色生態(tài)場,無毒、原生態(tài)。班級又是一個磁場,力與力相助,美與美相吸。班級又是一個氣場,它能消融或同化一切不和諧的因素而使之呈現(xiàn)積極、健康、向上的氛圍。

28、班級是一個天然樂園,師生集體商討好規(guī)則之后,孩子們可以選擇自己喜歡的風箏自由放飛,線是無形的,風是無形的,剩下的就是創(chuàng)造力和想象力的發(fā)揮。

29、不應把紀律僅僅看成教育的手段。紀律是教育過程的結果,首先是學生集體表現(xiàn)在一切生活領域--生產(chǎn)日常生活學校文化等領域中努力的結果。

30、班級是一個養(yǎng)蜂場,養(yǎng)蜂人帶領小蜜蜂追尋著陽光和花香,讓蜜蜂們自由飛入花叢中,訪得百花后,釀出最甜的蜜。

31、只有在集體中,個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段,也就是說,只有在集體中才可能有個人自由。

32、我們班還有許多好學生呢,學習成績好的王越潘樺,積極舉手發(fā)言的王奕山,負責任的金雯妍周郁蔥,管理能力好的姚文茜等等。

33、路邊的空地里開了一些黃色的野花,是不是春風悄悄把種子撒下?哇,那邊草坪上有整整一片呢!柔弱的枝莖在風中搖曳著,綠色的底色上,那花瓣像天上的繁星一樣在不停的.向你眨眼睛,感覺是多么的可愛天真,像孩子的肌膚一樣嫩一樣柔。

34、班級是孩子成長過程中不可或缺的驛站,而且這個驛站注定會給孩子留下難以忘懷的東西。

35、兒童集體里的輿論力量,完全是一種物質(zhì)的實際可以感觸到的教育力量。

36、科學技術發(fā)展到今天,已是綜合的大規(guī)模的集體的事業(yè)。

37、班級是一個學生心靈交融、暢想的共同體,在思維碰撞中獲得新知。是一個互相促進,互相幫助,互相成長的學習團體。

38、班即是集,所以允許大家個性的相容、文化的相容、愛好的相容;級即是階,所以無論上下都要將相容轉化成動力,才能順利促進成長。

39、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動中起著重大的作用。

40、教學樓前那開的旺盛的或紫或白的丁香,總是不停的散發(fā)香氣,令人禁不住駐足去尋找可以讓夢想成真的花瓣。也總有愛花的女生悄悄的采一兩束回去,夾在書里或放在瓶里,香氣立刻彌漫了周圍,毋自沉浸在飄飄的世界里,遐想翩翩。

41、告別了輕松愉快的寒假,我們又迎來了新的一學期,新的學期有新的面貌新的改變新的進步。在開學的前一天,我們班的班長另外四位同學主動來到教室里打掃衛(wèi)生。班長自己帶頭做衛(wèi)生,還分配了其他同學的任務。在班長的帶領下,我們班另外四位同學也認認真真地做衛(wèi)生。有的在掃地,有的在抹窗戶,還有的在擦黑板,而班長一個人把幾十張桌椅擺得是整整齊齊,不一會兒教室里變得干干凈凈。開學的第一天,我們能夠坐在明亮而又干凈的教室里聽老師講課,是和他們辛勤地勞動分不開的。我們要向他們學習,和他們一樣熱愛班集體。

42、班級就是一個大孩子和一群小孩子互相學習生活的一個集體。

43、紀律是集體的面貌,集體的聲音,集體的動作,集體的表情,集體的信念。

44、班級是一個綠色生態(tài)場,順其自然,和諧共生;班級是一個磁場,相吸又相斥才會更有魅力;班級是一個氣場,師生之間相互尊重,教學相長。

45、別以為不經(jīng)常見面,感情就淡了。告訴你,就憑當初咱的交情,我就敢在你的生命中猖狂一輩子。

46、閨蜜就是當你想哭訴的時候,她會把肩膀借給你靠,當你靠完的時候,她會讓你幫她洗干凈眼淚沾濕的衣服。

47、集體的力量如鋼鐵,眾人的智慧如日月。

48、班級是師生共同學習的知識樂園,是師生相互交流的情感驛站,是師生一起成長的微型舞臺。

49、班級是師生的共同的天堂,班級是我們的心所能達到的地方,是我們理想起航的灣港。

50、我們班是一個大家庭。同學們都是我的兄弟姐妹,老師就是我的爸爸媽媽。在班里,有時,我撞你一下,你不跟我斤斤計較;你踩我一腳,我也像沒事一樣。我們依然還是好朋友,大家共同度過這段快樂時光,共同品嘗其中的喜怒哀樂,共同經(jīng)歷里面的風風雨雨。這些全靠她。我愛她。

51、班級是孩子們的游樂場,是孩子們的風箏園,是孩子們的棲息地,是孩子們的幸福家!

52、一個班集體,一旦用尊人者,人尊之的思想統(tǒng)帥起來,一旦成員們都姑言行中盡可能多地用尊重別人的方式,獲得別人對自己的尊重,這個集體就會產(chǎn)生極大的凝聚力,每個生活在集體中的人都會感到幸福自豪,從而發(fā)揮出巨大的潛力,取得意想不到的好成績。

53、延伸到我們生活的周圍,只有團結的集體才能在各個方面取得好的成績。這就要求每一個同學都要有集體觀念。

54、班級是師生的游樂場,美德、價值觀、思維方式是游戲的規(guī)則。會玩的師生寓教于樂,選擇有道,玩中生智,擇人而誨。

55、見不到你的時候,心里有好多話想和你說。你在身邊時,覺得靜靜的靠著你,即使不說話,也很好。

56、國家的穩(wěn)定團結,是社會進步和發(fā)展的條件。同理,班集體的凝聚力如何,直接影響我們的發(fā)展。

57、班級是一方磁場,奮斗磁場,成長磁場!師生共同享受生命的完整幸福的磁場!

58、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心,這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)??墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方,兒童才會產(chǎn)生上進心。

59、集體個人急性子技能技藝季,時逢吉,多說佳話。

60、班級是孩子們放飛夢想的樂園,師生成長的家園。每個人都是一張白紙就看你拿什么給孩子,用無形的筆去編織美麗的故事,去描繪人生的畫卷。

61、班級是一個繡場,管理則好比女紅,得沉下心來,用心地納線縫針,處處留心針腳的疏密深淺,耐心地熨燙修復。長此以往,錦瑟五十弦,弦弦染春色。

62、班級是師生成長的家園,在鍋碗瓢盆交響曲中,播種希望、收獲快樂!

63、班級是師生的游樂場,美德價值觀思維方式是游戲的規(guī)則。會玩的師生寓教于樂,選擇有道,玩中生智,擇人而誨。

64、個人的智慧,僅是草尖露珠;集體的智慧,才是長河流水。

65、班級其實就是一個相互影響的生命場。教師可以影響孩子,孩子也可以影響教師。

66、班級是一個學生心靈交融暢想的共同體,在思維碰撞中獲得新知。是一個互相促進,互相幫助,互相成長的學習團體。

67、班級是一幅長長的畫卷,由師生共同點染,鐫刻在記憶的庭院。

68、熱愛勞動吧。沒有一種力量能象勞動,既集體友愛自由的勞動的力量那樣使人成為偉大和聰明的人。

69、把自己的私德健全起來,建筑起人格長城來。由私德的健全,而擴大公德的效用,來為集體謀利益。

70、創(chuàng)造歷史的人,歷史當然把銘記,即使沒有一個特定的名字,也會化入一個崇高的集體

如何愛自己的班級主題班會

班會要看是初中高中了,大部分都是以學習為主吧,畢竟都是在校的學生,最重要的事就是自己的學業(yè),但如果每次都是這種主題的話就有點膩味了,適當?shù)母淖円幌驴谖?,找一些輕松的話題,然后大家在一起討論一下,既虎躍了氣氛,有增加了大家的興趣,像怎樣提高大家的數(shù)學語文英語等學科的學習成績,有什么學習的好方法,大家都可以在一起討論,互相學習??傊痪湓?,是在認為吧,你要把握住同學們近期的情況而制定一些對口的班會來解決問題。

怎樣愛班級

I love my class. Because I spend most of the time with my teachers and classmates. Whenever I need help they always there to help.

如何愛自己的班級和同學

謝謝悟空大師的邀請!題主才剛進入了高中這個新的環(huán)境里!很壓抑,很難受,非常想念初中班級,那種狀態(tài)是讓大家很理解的!一個時期里,任何一個團隊的成立與解散那都是自然而然的!我家也有高一新生!昨天報名與孩子一起去校,認識了新老師,新同學,新家長,新教室,遇上了孩子舊同學,舊家長!!孩子就在本地本校的高中部就讀高中雛鷹班。壓力大也是肯定或多或少有的,原初中班級有六名同學在此班,還有原初中年級其他班的,有他們小學同班同學,甚至還有幼兒園小班,中班,大班,學前班的同

學在此班。還有家另外一個單元,初中其他班的鄰居。經(jīng)過多年的學習,還是初中班級讓孩子記憶猶新,不能忘卻!昨天報名后兒子與高中男同學(也是初中同學)他們在文具店與另一位初中女同學不期而遇!女同學無可奈何的朝他們自嘲的笑著說:“我被分的這個班,我們初中原班級另外

的同學我一個也沒遇上”!言下之意,好孤單!好落寂!好羨慕兒子他們能這樣經(jīng)常同一個班友好相處!其實,題主大可不必有這樣壓抑,難受的想法!我家孩子,從不在這個問題上糾結題主的這種想法,隨遇而安吧!他倒還喜歡在新的環(huán)境中,接觸新的人緣,接觸新朋友,不忘老朋友!本來,人生就是在來來往往人流中穿梭的!人脈也是這樣形成的!題主初中的班級固然值得你想念,但是你的人生是在不斷的接觸新的人和新的事的!應該努力的去開拓新的人脈,建立新的感情!適應新的環(huán)境,才是萬全之策!初中班級那是曾經(jīng)的團隊,如今高中班級才是新的環(huán)境,新的團隊!祝你早日適應新的環(huán)境!融入這個新的團隊中去!進入高中,繁重的學習壓力容不得你細想這些煩惱和憂愁的喲!努力!加油!祝您學業(yè)有成,更上一層樓!不再煩惱與憂愁!?

如何愛班級愛學校

從教育的廣義定義看,教育分為家庭教育,學校教育,社會教育。

我們都知道,家庭教育是孩子最先接觸的教育,也是教育時間最長久的,因此家庭教育也是最深遠的!

學校教育中,學生能系統(tǒng)的接受科學文化知識,掌握基本技能。學校教育對學生的成長和發(fā)展不可替代!

對于學齡兒童和青少年,學校教育占主要時間。除了向學生輸送知識,還培養(yǎng)學生的認知能力,交往能力,健全學生的人格,把學生培養(yǎng)成德智體美全面發(fā)展的人!

然而不能因此覺得家庭教育不重要,或者覺得學生在學校,家長就可以放任不管。家長學校必須相互配合去管理教育學生。比如,手機上安全教育平臺,就是要求家長也要學習安全知識,學校教育,家長監(jiān)督,共同完成對學生的安全教育,讓其掌握基本安全知識!

去年我們鄉(xiāng)一個小學,一名五年級男孩子暑假溺水死亡,家長鬧事。但是學校安全工作做的很到位,宣傳,給學生講座,下鄉(xiāng)宣傳,告知家長等等。只因家長疏忽,沒有重視學生的管理。教育部門沒有對學校進行處罰??梢?,家長一定不能忽略要配合學校做好孩子的工作!

如何愛自己的班級主持人語

寒來暑往,春華秋實,我們四班自成立以來已經(jīng)整整走過了一個年頭。這是個團結奮進、朝氣蓬勃、溫暖和諧的集體,35張笑臉,35個不同的個性支撐起了這個班級大廈!在這一年的時間里,我們堅持做好班級內(nèi)部工作的同時,也在不斷加強著班級特色建設,逐步將本班打造成一個集學習、文藝、體育、衛(wèi)生、紀律各方面全面發(fā)展的集體,形成了“重管理的同時尊重個性發(fā)展”的理念與“奮斗沒有終點,成功自已實踐”的班訓。

奮斗進取,開拓創(chuàng)新,在導員的領導下,在所有成員的共同努力下,取得了一個又一個不可磨滅的進步!

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